Educatief materiaal dat zinvol, uitdagend en inhoudelijk sterk is.
Op zoek naar een ervaren educatief auteur / redacteur? Neem dan contact met mij op.
ContactJudith Tadema
Ik ontwerp en maak educatieve producties. Mijn producten zijn:
• inhoudelijk sterk,
• zinvol en sluiten aan bij de onderwijsdoelen,
• voor leerlingen aansprekend, ondersteunend en duidelijk.
Ik werk zo'n tien jaar als educatief auteur en eindredacteur. Daarbij kan ik putten uit vijftien jaar onderwijservaring in het voortgezet onderwijs. Mijn expertise ligt bij de zaakvakken, met name bij geschiedenis.
Zoekt u iemand die snel kan werken, ruimschoots ervaring met het ontwerpen en uitvoeren van educatieve producties en veel affiniteit heeft met het onderwijs? Neem dan gerust contact op. Graag bespreek ik met u welk verhaal u wilt overbrengen en met welke middelen dat het beste kan.
Afgeronde projecten
Eindredacteur en co-auteur van de geschiedenismethode Memo vmbo 3-kgt
Uitgeverij Malmberg, 2021
co-auteur
van geheel nieuwe methode Thema's Burgerschap voor MBO, deel 1 en 2
Uitgeverij Essener, 2020
concept en eindredactie
van de geschiedenismethode Memo
onderbouw, vmbo-kgt en vmbo-th
Uitgeverij Malmberg, 2020
concept en eindredactie
van de geschiedenismethode Memo
onderbouw havo-vwo en vwo-gymnasium
Uitgeverij Malmberg, 2020
concept en eindredactie
van de geschiedenismethode Memo
onderbouw vmbo-kgt en vmbo-th
Uitgeverij Malmberg, 2019
concept en eindredactie
van de geschiedenismethode Memo
onderbouw havo-vwo en vwo-gymnasium
Uitgeverij Malmberg, 2019
concept en eindredactie
van de adaptieve trainer Versterk jezelf
bij de geschiedenismethode Memo
bovenbouw havo-vwo- conceptontwerp
- eindredactie oefenmateriaal
lid ontwerpteam en co-auteur
van de website atlantischeslavenhandel.nl
- ontwerp website over het Nederlandse slavernijverleden waarbij erfgoed centraal staat
- auteur onderdeel
co-auteur
van de geschiedenismethode Memo
bovenbouw havo-vwo (2e editie)- auteur inleidende teksten
- auteur examenvragen
- beeldresearch
auteur / samensteller
van een
lessenserie over mediawijsheid- samenstellen en schrijven van lessen over o.a. nepnieuws, omgang met sociale media, feit en mening
- Voor klas 1 en 2, havo en vwo
concept en eindredactie
van de complete geschiedenis-methode Memo
onderbouw vmbo, havo en vwo (4e ed.)
- conceptontwerp
- aansturen auteurs
- eindredactie teksten, opdrachten, toetsen
Uitgeverij Malmberg, 2014-2016
co-auteur
van de geschiedenismethode Memo
bovenbouw hv handboek en examenkatern
- auteur van teksten, opdrachten, toetsen en examenvragen
Uitgeverij Malmberg, 2011 en 2014
eindredactie
van het Memo
examenkatern De Republiek in een tijd van vorsten, havo en vwo
- eindredactie teksten, opdrachten en examenvragen
Uitgeverij Malmberg, 2011
co-auteur
van de geschiedenismethode
Memo ob havo en vwo (3e ed.)
- auteur leerteksten, opdrachten en toetsen
Judith Tademahistorica, docent en educatief auteur
Judith Tadema
historica, docent en educatief auteur
Een goed onderlegde historica, een ervaren en kundige docent en een scherpe, gedisciplineerde auteur met een heldere pen. Die combinatie is de kracht van mijn bedrijf.
Tussen 2004 en 2018 werkte ik als eerstegraads docent geschiedenis in het voortgezet onderwijs. Vanaf 2008 ben ik ook werkzaam als educatief auteur en eindredacteur.
Tussen 1998 en 2003 studeerde ik geschiedenis aan de Rijksuniversiteit Groningen en aan University College Cork (Ierland), met als specialisatie de cultuurgeschiedenis van de vroegmoderne tijd. In 2003 behaalde ik cum laude mijn doctoraal.
Andere tijden
In de jaren twintig maakte mijn oma op de lagere school haar eigen geschiedenisboek. Eerst werd haar de Bijbelse geschiedenis gedicteerd. Vervolgens schreef zij in een keurig handschrift ook de vaderlandse geschiedenis in haar schrift. Ze plakte er prentjes bij. Mijn oma bewaarde de schriftjes zorgvuldig. Ze had wel door willen leren, maar het liep anders. Toen ze 12 jaar was, moest ze als dienstmeisje gaan werken.Expertise
Ik ontwerp educatieve projecten. Dat doe ik als als eindredacteur die ontwerpt en meedenkt, aanstuurt en redigeert. Daarbij heb ik zowel veel aandacht voor de inhoudelijke kant, als voor de didactische en praktische kant van het lesmateriaal. Want u wilt natuurlijk wel dat het materiaal ook gebruikt gaat worden. Ik heb ervaring met folio en digitale uitgaves, en met het aansturen van auteursteams.
Ik maak
lesmateriaal. Ik schrijf heldere en leerbare teksten, bedenk zinvolle en prikkelende opdrachten en maak kwalitatief sterke toetsen. Mijn materiaal sluit aan bij de doelgroep. Ik heb ervaring met de mogelijkheden en valkuilen van het maken van adaptief materiaal. Ook ken ik diverse manieren om docenten de mogelijkheid te geven om te kunnen differentiëren.
Ik heb
vijftien jaar ervaring als docent in het voortgezet onderwijs. Ik weet wat leerlingen leuk vinden en wat zij nodig hebben om succesvol te leren. Ik heb oog voor de praktische kant van lesmateriaal: het moet zowel docenten als leerlingen als ondersteunen.
Ik weet
veel over de geschiedenis. Maar mijn interesse is veel breder. Die ligt op het hele domein van mens en maatschappij, zoals aardrijkskunde, cultuur, mediawijsheid. Om die kennis up-to-date te houden lees ik veel.
Curriculum Vitae
Werkervaring
- 2004-2018: docent geschiedenis Sint Bonifatiuscollege, Utrecht
- 2008-heden: educatief auteur, diverse projecten. Zie portfolio.
- 2008-2015 en 2018-heden: examinator geschiedenis staatsexamens (DUO)
- 2007-2008: redacteur Teleblik (Teleac)
- 2004: docent geschiedenis Gymnasium Apeldoorn
Cursussen
- 2017: Nationaal Toetscongres over formatief toetsen (Bureau ICE)
- 2017: Hoe maak je en goede toetsvraag? (Bureau ICE)
- 2016: Differentiëren kun je leren (CPS)
- 2015: Cursus RTTI
- 2005-2010: jaarlijkse nascholing mbt nieuwe examenonderwerp
- 2005-2017: diverse didactische nascholingen, bijvoorbeeld over werkvormen of ict-toepassingen.
Opleidingen
- 2003-2004: postdoctorale lerarenopleiding, Rijksuniversiteit Groningen
- 2000-2001: history, University College Cork (Ireland)
- 1999-2000: journalistiek, Rijksuniversiteit Groningen
- 1998-2003: doctoraal geschiedenis, Rijksuniversiteit Groningen. Predicaat met lof.
- 1998: Gymnasium, Marnix College, Ede